Maarten Marx

Mo Fenne

2010-03-17T09:32:00.001-07:00

Mo Fenne

Bram Fenne

2010-03-17T09:30:00.001-07:00

Bram in Boom

Crea Percussie Dag

2010-01-28T22:53:00.000-08:00

Zaterdag 23 Januari waren de uitvoeringen van de Crea Percussie groepen. Hier zijn een paar filmpjes gemaakt door Sjahin's zoon.

De meesters

De leerlingen

De Samba groep samen met de leerlingen

Set Crea 23 Januari

2010-01-13T00:19:00.000-08:00

Sneeuw in het Vondelpark

2010-01-06T22:51:00.000-08:00

Lichtshow in HongKong

2009-12-20T01:04:00.000-08:00

HongKong

2009-12-19T23:45:00.000-08:00

Ik was een weekje in HongKong. Wat een te gekke stad.

Izmir Winterschool

2009-12-19T09:07:00.000-08:00

I was teaching at the Izmir winterschool on logic. This is an impression of the town, the students, and all the fun we had.

Woordenwolken

2009-12-15T20:43:00.000-08:00

Eerstejaars Informatiekunde studenten hebben als afsluiting van hun vak over het WWW een woordenwolk applicatie gemaakt. Twee groepjes vertellen erover. Er waren er veel meer, maar na twee was mijn geheugen vol. Alle programmas vind je op http://politicalmashup.nl/2009/12/woordenwolken-2/

Door Data Gedreven

2009-12-04T10:31:00.000-08:00

Ik heb een nieuwe helikopter

2009-12-01T14:59:00.000-08:00

Osain

2009-12-01T14:56:00.000-08:00

Obatala

2009-11-26T04:16:00.000-08:00

Wat is web 2.0 nou eigenlijk?

2009-11-21T01:02:00.000-08:00

Eerstejaars informatiekunde studenten aan de Universiteit van Amsterdam geven het antwoord.

Lumanche oefening Crea percussie

2009-11-17T23:50:00.001-08:00

De oefening is ingedeeld in hoofdstukken.
Die herken doordat er een nieuw plaatje verschijnt.

UvA webklas

2009-03-16T03:26:00.001-07:00

De UvA Informatiekunde webklas is weer begonnen.

PIR 2: laatste loodjes

2009-01-20T01:44:00.000-08:00

Bijeenkomsten

Wo 21-1 van 9--9:30: Belgie ; 9.30-10.00: Duitsland
Onderwerpen: Jullie geven een exacte update over de voortgang:
* planning laatste dagen (t/m wo aanstaande)
* taakverdeling
* overzicht van de knelpunten
* overzicht van eindresultaat en taakverdeling hoe dat te krijgen
Ma 26-1 van 9--9:30: Belgie ; 9.30-10.00: Duitsland
* laat zoveel mogelijk zien van je eindproduct
* overzicht knelpunten.
* Tim en ik zijn de hele dag op UvA

Een template voor een deel van het eindverslag staat op http://staff.science.uva.nl/~marx/teaching/0809/pir/template.html

Wo 28-1 van 9--9:30: Belgie ; 9.30-10.00: Duitsland
* bespreken van overzicht en indeleing en inhoud verslag
* s'middags : overdracht van alle data

Do 29-1 14.00 DEADLINE INLEVEREN EINDPRODUCT
* wiki met verslag
* werkende website
* zip file met alle code

Vrij 30-1 Voordrachten
* 10.30--12.00 Zaal wordt nog bekend gemaakt.

PRIK 5

2009-01-20T01:07:00.000-08:00

Meetings

Wo 21-1:
10-10.30: maakmestraat
10.30-11.00: kamervragen
11.00-11.30: toespraken

Onderwerpen: Jullie geven een exacte update over de voortgang:

planning laatste dagen (t/m di aanstaande)
taakverdeling
overzicht van de knelpunten
overzicht van eindresultaat en taakverdeling hoe dat te krijgen + hoe verder na PRIK

Vrij 23-1
15 minuten praatjes van 10 tot 11
Daarna zijn Maarten en Steven aanwezig tot 13.00

Ma 26-1 meetings : laat zoveel mogelijk zien van je eindproduct
10-10.30: maakmestraat
10.30-11.00: kamervragen
11.00-11.30: toespraken

Wo 28-1 Try-out Voordracht
10-10.30: kamervragen
10.30-11.00: maakmestraat
11.00-11.30: toespraken

Do 29-1 14.00 DEADLINE INLEVEREN EINDPRODUCT
* wiki met verslag
* werkende website
* zip file met alle code

Vrij 30-1 Voordrachten
* 13.30-15.00 Science Park

PRIK 4

2009-01-18T23:55:00.001-08:00

week 3 Taken
* Verdeel de taken goed en maak een goede haalbare planning
* Wiki goed bijgewerkt (= ook je verslag)
* beschrijf steeds goed de taakverdeling en wat ervan terecht kwam
* beschrijf kort het *proces* van vorige week: wat wou je doen, wat is er allemaal gedaan, wat is mislukt, en wat is gelukt. KORT, PUNTSGEWIJS, maar helder en volledig en zinvol
* PRESENTATIE: vrijdag 30-1 om 13.30 voor
* maarten, steven, PoliticalMshup crew, Prof de Rijke en wat van zijn staf
* zo'n 50 5VWO-ers uit 4 scholen in Hilversum met hun meesters
* informatiekunde studenten met hun strippenkaart
* Presentatie: exact 15 minuten
* Daarna : 10 minuten vragen (van de staf en van de leerlingen)
* Format:
- hooguit 10 slides
- flink stuk website demo
- vertel over je project, over je resultaat, NIET over jezelf, en ook niet over wat je deed, en hoe.
- vertel wat er moelijk was, en hoe jullie dat hebben aangepakt
- OEFENEN: WO 28-1
- Maak een exacte sprekers verdeling (niet iedereen hoeft wat te zeggen)
- zorg dat iedereen exact elk woord wat ie moet zeggen kent, en alleen dat zegt.
- zorg dat je je hele praatje helemaal uit je hoofd kent, inclusief alles wat de anderen zeggen.
- Alles moet dus HELEMAAL zijn voorbereid en uitgekauwd.
* Dataverzameling: deze week af en beschreven
* Backend: deze week af en interface met frontend werkend
* Frontend: ontwerp duidelijk af. Begin klaar. Taken goed verdeeld. Goed gepland wat er volgende week nog af moet.

PIR 1

2009-01-18T23:54:00.001-08:00

week 3 Taken

* Verdeel de taken goed en maak een goede haalbare planning
* PDF2XML AF:
- Maarten en Tim helpem hierbij
* Beschrijving van de al bestaande zoekfunctionaliteit in D en B
- wat voor soort *informatiebehoeftes* kan je bevredigen op hun site
- hoe moet je dan je vraag stellen en hoe krijg je het antwoord?
- hoeveel werk moet je dan verder nbog doen om je gewenste informatie op te vissen?
* Vergelijk die al bestaande functionaliteit met die in PoliDocs.
- geef voor alles wat er al is , aan hoe/waar dat ik PoliDocs kan
- geef aan wat PoliDocs kan, maar de ander niet
- geef aan wat de ander kan, maar PoliDocs niet
- geef aan wat je met JOUW data extra in PoliDocs zou willen.
* Beschrijf bovenstaand wensenlijstje duidelijk, zowel de functionaliteit voor de gebruiker als datgene wat er dan aan de backend nodig is.
- Kies hieruit een aantal dingen die jullie leuk vinden en haalbaar achen om te implementeren in en op basis van PoliDocs.
- Kies in ieder geval 1 ding die specifiek is voor jullie data en doe daar wat leuks mee.
Bijv in D: zoek de spreker/het onderwerp met de meeste bijval/interruptie; maak een samenvatting op een aansprekende manier van al die gekke interrupties tijdens 1 onderwerp.
Bijv in B: doe iets met vertalen, maak een mooie taal-switch knop mbv XSLT.
* MonetDB-XQuery snappen en mee kunnen werken
- Loredana Afanasiev helpt hierbij
- in deze XML database backend kan je zowel SQL (XQuery) vragen stellen als complexe Google achtige zoekvragen.
- (geef me sprekers die het hebben over de missie in Afganistan, en waar tijdens hun spreekbeurt geapplaudiseert wordt)
- PoliDocs backend bekijken en uitvinden hoe de DB interactie werkt, en hoe dat nu met XQuery op d XML documenten moet.
* Wiki bijgewerkt

PRIK 3 opnames van de presentaties

2009-01-09T12:47:00.000-08:00

groep 1, kamervragen

groep 2, maakmestraat

groep 3, toespraken

PRIK bericht 2

2009-01-09T01:00:00.000-08:00

Agenda Maandag 12 Jan

We beginnen om 12.00 uur in P019.

12.00-12.20 kamervragen
12.20-12.40 maakmestraat
12.40-13.00 toespraken

Daarna zijn Maarten en Steven nog beschikbaar voor vragen.

Woensdag hetzelfde ritme, maar dan vanaf 10 uur.

Vrijdag om 10.00 uur korte presentaties.

elke groep neem een computer mee
zorg dat je er voor 10 uur bent, zorg dat je klaar bent met al je slides en met de beamer
geef een flitsende elevator pitch
wees oplettend en kritisch bij de andere praatjes

PRIK bericht 1

2009-01-09T00:54:00.000-08:00

De subsidieaanvraag voor voortzetting van je project kan je goed doen bij de Digitale Pioniers.
Doe

bekijk de site
bekijk andere/eerdere projecten, vind waar je op lijkt
bekijk het aanvraagformulier en "copieer" dat naar je Wiki,
probeer zoveel mogelijk al in te vullen en te verzinnen.
Gebruik dat je al een werkend prototype hebt, en verzin waarvoor je dan nog extra subsidie nodig hebt.

In gesprek met Gertie Hanekamp

2008-12-11T04:26:00.000-08:00

Maarten Marx spreekt met Gertie Hanekamp over haar bestaan als levend kunstwerk.
Ze vertelt over haar Beatrix-creatie en maakt de interviewer zelfs aan het huilen met een mooi verhaaltje. Een video van Gertie als Keltische priesteres is beschikbaar.

De inburgering van Loredana Afanasiev

2008-11-25T00:17:00.001-08:00

I had a feeling

2008-11-25T00:11:00.000-08:00

I had a feeling of I've got a feeling of wat dan ook is een nummer van de Beatles wat hier gespeeld wordt door de 90ties band Pussy Twister. Je hoort een Rickenbacker SG twelve string, een Stratocaster, bas en drums en op het eind komt er nog een koe langs met haar bel. De hele band zingt ook gezellig mee.

Turing test op een dating site

2008-11-19T07:51:00.001-08:00

walking down my lane

2008-11-19T07:29:00.000-08:00

Walking down my lane was de grootste hit van de 90ties groep Pussy Twister. Het liedje gaat over het ex-vriendinnetje van de zanger, waar ie nog steeds de hele tijd aan moet denken. Ze blijft maar rond lopen in de lanen van zijn hoofd.

Samen met het ex-vriendinnetje van de bassist (in wiens hoofd het ook een rondgeloop van jewelste was) doet ze de achtergrondkoortjes op dit nummer.

Podcast: Maarten gaat naar de les "Radio Maken"

2008-11-11T01:36:00.000-08:00

Ik heb wat zitten proberen met de GarageBand mixer op de Mac op een opname gemaakt met mijn telefoon Nokia N70.

Vooral de buitenopnames klinken nogal vooroorlogs. Binnen valt het me nog wel mee.

Van GarageBand heb ik eigenlijk alleen "appeltje T" (deel een track op in tweeen), delete, heen en weer schuiven, en de volume en pan instellingen gebruikt. De laatste zijn om in en uit te faden. Je vind die door op het driehoekje in de track-controller te klikken en dan komt de volume-lijn open.

De podcast staat hier twee keer, als mp3 file met een Yahoo spelertje, en als mp4 (Itunes formaat) file zoals het op Google video is geplaatst. Daar zitten ook nog wat fototjes bij.

4 Lessen in Hilversum: voorstel

2008-11-10T02:23:00.000-08:00

Start van ITS academy: Uva => Hilversum

2008-11-10T01:57:00.000-08:00

Maandag 17 November is de eerste bijeenkomst op het Alberding Thijm College, en vrijdag 21 November begint Maarten Marx met de eerste van zijn vier lessen over het Web.

De dias bij de lezing van Maarten, Zoeken is Saai, staan hier op het web.

The 3+1 dimensions of information.

2007-05-16T23:45:00.000-07:00

The 3+1 dimensions of information.

Suppose we have a set S of pieces of information. S is a homogeneous set: all elements are of the same "type". The elements can be of "type" text-document, picture, semi-structured description of an event, whatever.

We want to make S accessible to humans in an intelligent manner. What does that mean? For us that means:

Humans may search and browse S, and connect elements of S to knowledge they already have.

So we want to allow for 3 tasks:

Search: This could be free text search in the known IR style.
Browse: Dependent on the application and the type of the elements in S.
Connect with existing knowledge: With what kind of existing knowledge would users want to connect information? In almost all cases, to answers to the following three questions:
1. When?
2. Where?
3. Who?

These 3 sides (dimensions is the proper term) of a piece of information are almost always important for users. Why?

to use the information
to understand the information
to connect the information to the "world", including the user himself
to connect several pieces of information, to structure S
...

Information enrichment

Because these 3 dimensions are so fundamental, pieces of information often already contain answers to these 3 questions, but often implicitly. For intelligent information access it is needed to make this implicit information explicit in the form of (semi-)structured metadata added to each piece of information.

Categorization: the what question (the fourth dimension)

Much emphasis is given to the what question, often in the form of categorization (alles in een hokje of een vakje stoppen). Is this really needed for intelligent information access? It happens so much, we do it so often and without thinking, but is it really needed?

Think of music and the usual categories: classical, jazz, pop, rock, worldmusic, and so on. Does that inform you? Often this kind of information is not implicit in the source, but rather a subjective assignment of the source to some class.

I think we should focus on more objective metainformation which is implicit in the source. It is important and useful to extract that. From it, we can also create meaningful categories like

music created in the 1930's in New York city by people with Jewish names.

For semantic browsing this might be much more interesting information than an isa-hierarchy of musical genres.

Examples

Uitburo

A list of cultural events. The when and where dimensions are very important to use the information. The who and what dimension is important to understand and to make a choice. The what dimension is explicitly given in the data. It looks like the when and where dimensions are also there already, but as Bas de Beer discovered they are 1) very incomplete and 2) not very reliable.

User generated content: blogs and reactions to news articles

Here it seems most important to try to find out

what is the blog or reaction about? Often an event.
what is the opinion of the author on that event?

The when, where and who dimensions seem to be very useful in discovering the event. Extracting opinions is yet another matter.

Historical archive of (news)articles

Here the when, where and who dimensions could be useful in making special semantic browsing facilities through the enormous set S. If we have this metadata we can think of cool browsing and connecting tools:

putting articles on timelines
connecting them through Google earth
connecting them through main players, possible with pictures
...

Again, also we might connect articles to events through this kind of metadata (often this seems enough: e.g., on France, Sarkozy, May 2007 Google returns nicely the right event.)

Historical archive of manifestos

Inspired by Lipschits' beautiful indices, we mostly focused on creating these. Which is a kind of categorization, but admittingly much more objective. But I see no reason not to do the simple things first.

2007-05-16T08:06:00.000-07:00

Opdracht 4 Google Docs

Ga in een nieuw venster of een nieuwe tab naar http://docs.google.com, en log in met je Google account. Dit had je al, of dit heb je net aangemaakt in de eerste blogopdracht.
Klik op nieuw document, kopieer deze opdracht met Ctrl C en plak hem in de tekstverwerker met cntrl V. Sla hem op onder de naam opdracht4.